Kartografien Aurkezpenak

-

Geure Aurkezpena

Geure kartografiaren aurkezpena egiterakoan eszenaratzeari garrantzia handia eman nahi izan diogu. Aurkezterako orduan, sarrera txiki bat egin, eta kartografian islatutako perfil bakoitza banaka azaldu dugu. Honela, kartografia irekiz joan gara, Intersekzionalitateak adierazten duen efektu progresiboa islatu nahian. Amaitzeko, Intersekzionalitatearen kontzeptua azaldu azaldu eta hainbat ondorio gehitu ditugu.

 

 



Besteon aurkezpenak

Intersekzionalitatearen ideiarekin egin genuen moduan, gure klasekideek ere poster bikainak garatu dituzte. Ideia ezberdinak aukeratu eta horien adierazpen oso anitzak egin dituzte. Izugarria izan da dinamika honi atera diogun etekina. Alde batetik, kontzeptu eta ideien interpretazio eta garapen sakona egin behar izan dugu. Bestetik, baliabide eta trebetasun plastikoen bidezko adierazpena landu dugu. Errutinarekin guztiz apurtu eta primeran pasa dugu.

Hemen dituzue beste taldeek aurkeztutako posterrak. Poster guzti horien atzean kontzeptualizazio sakona egon da. Talde guztiek azalpen oso interesgarriak eman dituzte haien posterra eta horren elementuak justifikatzeko. Gainera, talde horietako askok kontzeptualizazio hori idatziz jaso eta haien blog-etan partekatu dituzte. 

Spice Girls 


Matraka taldea



ZARI taldea


WHALE taldea


Xulines taldea



Tomaki taldea




Gorettik bere blog-ean klasean egindako aurkezpenen kronika oso interesgarria egin du. Talde bakoitzak bere blog-ean idatzitakoa irakurri baino lehen, Gorettik eskainitako laburpenak irakurtzea oso gomendagarria dela uste dut. Bere blog-ean sartzera eta azalpenei begirada bat ematera animatzen zaituztet.





Iruzkinak

Argitaratu iruzkina

Blog honetako argitalpen ezagunak

Zer da didaktika?

-
Berez, definizioa ematea ez da zaila. Hezkuntza zientzien eskema begiratu baino ez dugu egin behar Didaktika definizioz zer den jakiteko. Didaktika hezkuntza zientzia aplikatzailea da; pedagogiak zehaztutako teoria eta helburuak jarraitu eta hezkuntzaren teknikak eta praktikak aztertzeaz eta garatzeaz arduratzen den pedagogiaren arlo aplikatua. Hori definizio teknikoa litzateke, edozein entziklopediak emango lukeena. Baina guretzat ez da nahikoa. Definizioaren espezifikotasuna dela eta, ezinezkoa da horren bidez Didaktikak bere barruan hartzen duen guztia azaltzea. Didaktika benetan zer den ondo ulertzeko beharrezkoa da honen munduan sartu eta barruan hartzen dituen ideia eta kontzeptu ezberdinen artean murgiltzea. Eta horixe da nik da egingo dudana; ikasitako kontzeptu nagusiak gogoratu eta horien arteko konexioak ezarri, azalpen osoagoa eskaintzeko. Curriculuma da azaldu beharreko kontzeptu nagusietako bat. Hezkuntza bi azpi-prozesuk osatzen dute: irakaskuntza eta ikaskuntza. B...
Irakurri informazio gehiago

Metodologia Aktiboak

-
Hezkuntza egiteko modu oso desberdinak daude. Metodologia esaten zaie hezkuntza praktika egiteko erabiltzen diren teknika eta estrategiei . Estrategia horiek diseinatzeak barne hartzen du irakasle zein ikasleek egin beharreko jarduerak ezartzea, ikasle eta irakasleak edukiez jabetzeko eta proposatutako jomuga pedagogikoak lortzeko. Hortaz, metodologiak hezkuntza helburuak eta edukiak lotzen dituen curriculum-aren zaitia dela esan dezakegu. Zati horrek bere baitan hartzen ditu estrategia metodologikoa, espazioaren banaketa, denboraren banaketa, baliabideak, aniztasunari arreta... Eredu tradizionalaren metodologiarekin apurtu eta ikasleen rol aktiboaren alde egiten duten metodologiak dira metodologia aktiboak. Gaur egun, proposamen ezberdin asko egin dira, horien artean ezagunenetariko batzuk ikaskuntza kooperatiboa, kasuetan oinarritutako metodologia, arazoetan oinarritutako metodologia eta proiektuetan oinarritutako metodologia ditugu. Hurrengo aurkezpen dokumentuan, metodolo...
Irakurri informazio gehiago

Zer da Curriculuma? Motak? Zehaztapen mailak?

-
Irudia
Hezkuntza bi azpiprozesuk osatzen dute: irakaskuntza eta ikaskuntza. Bi hauek elkarrekin lotuta daude eta elkar elikatzen dute. Curriculum-a, berez, ikasten dugun guztia da. Ideia bi horiei erreparatzen badiegu azpimarratu beharreko zerbait azaltzen da; irakasten dena eta ikasten ez dena ez da curricumaren barne sartzen. Airean geratzen den guzti hori ez dugu barneratzen, eta, hortaz, ezin da ikasitako multzoaren barne sartu. Hala ere, baditu Curriculum termiroarentzat aditu ezberdinek proposatutako definizio landuagoak eta teknikoagoak, horien artean, J. Sarramonak emandakoa. Latinetik datorren hitz horrek "bidea" esan nahi du berez, baina autorearen hitzetan, kontzeptua definitzeko erabiltzen den hezkuntza barruko begiradaren arabera hitzak esanahi ezberdinak hartzen ditu. Ikasleen ikuspuntutik hitzak duen esanahia hurrengoa da: hezkuntza arloko maila jakin bat edo unibertsitate ikasketak lortzeko behar diren ikasgaien eta jardueren multzoa.  Irakasleen ikuspuntutik b...
Irakurri informazio gehiago